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记温岭方城小学第四任校长金孚民[图]——张悟新
张悟新 来源:往来网 加入时间:2013年12月10日13时39分 发表评论

    往来网·人物频道12月10日消息:金孚民(1909~1953.5)先生,温岭太平镇人,1932年8月至1935年7月,跟随温岭籍浙江名教师林子仁先生赴上虞白马湖,考入春晖中学就学,毕业后回温岭任教于县城各中小学,1941年2月任方城小学第四任校长,在任九年。1950年2月调温州建国中学教书。同年7月,参加华东人民革命大学学习,1951年1月毕业后,由省教育厅安排去临海师范工作。1952年2月调任温岭中学校长室文书兼教语文、地理,他勤勤恳恳工作,积劳成疾。不幸,于1953年5月,他在课堂上突然晕倒,经医生诊断患肝硬化腹水,从此卧床不起,不久离开人世,年仅45岁,英年早逝。

金孚民(1909-1953),温岭县太平镇中厢街人,早年毕业于上虞春晖中学,先后任教于温岭县立中学、温岭县立师范等。
1942年7月-1950年1月任方城小学校长。

临危受命  未雨绸缪

    1940年~1941年1、2月,日寇相继袭击黄岩、海门、路桥和我县沿海,我县太平镇形势十分紧张。1941年2月间,金孚民上任后的第一件大事就是保护20多位老师、200多名学生的安全。他认为方城小学与县府连邻目标大,容易遭到敌机空袭,建议将学校移到小南门外的尼姑堂。那里有5座庵堂,可容纳全校师生。他的建议得到全校师生的赞同。教师们每天带领学生早出晚归,食堂职工保证做好师生中餐的供应。在全校师生的支持下,2月下旬完成学校迁移。每个尼姑堂的大殿作课堂足以容纳6个班级。每天,班主任6点到校,带领学生到指定的地点上课。学生们也很听话,背着书包、讲义夹,拎着小凳进入课堂。上课了,金校长时时巡回于各班之间,把师生的安全挂在心上。在小南门的5座尼姑堂中长老五师太的堂最大,每逢星期一上午,在这堂的道地上,集中全校师生开纪念周。他先恭读总理遗嘱。接着宣讲一周时事,痛谴日寇暴行,讲述语言简洁,低年级的小朋友也听之入情,激发师生痛恨日寇的爱国感情。

    1941年3月19日,敌机轰炸县城坊下街、卖鱼桥、中司前一带,城内硝烟弥漫,哭声喊声连天,情况非常紧急。小南门尼姑堂的师生们,听见紧急警报,立刻躲进石砌佛柜。选择大殿的佛柜作为敌机轰炸时的隐蔽地点,是金校长预先仔细勘测而定下的。在佛柜里,孩子们听见炸弹声惊天动地,吓得哭了。老师听见哭声、轰炸声,心里也不好受。待到夜幕降临了,警报解除了,大家才缓过气来,走出佛柜,纷纷还家。在这非常时期,大家为逃避轰炸,担惊受怕,忍受了多少个日日夜夜。金校长为师生安全操心,人也瘦了。他为学校负责,为师生们安全负责,这种可贵精神,得到家长们的信任。

率身垂范  凝聚智慧

    先生是一位有抱负的知识分子,他任校长后,首要的任务是建设一支优秀的师资队伍,既要业务精湛、经验丰富,又要年富力强,他除向社会上聘请名师外,每年从温州师范、温岭师范等校物色人才,充实教师队伍。每个教师在聘任前校长都要组织听课,了解教学水平,被人们喻为“挑媳妇”。如朱华、章甫秋、潘步青、江宁生、赵若宽、金肖莲等前后受聘方城小学。

    先生敬业清廉,自奉俭朴,任校长后为了工作方便,与全校师生生活在一起,全家住进学校,让孩子和寄宿生同住,按全家人数交纳伙食费,不搞特殊化,受到老师们的赞赏。校长和教师在一间办公室工作,与教师打成一片。由于先生诚恳待人,大家关系十分融洽。先生实行民主办校,做到校务公开。先生常常组织观摩教学,集体讨论教案,帮助新教师提高业务。在繁忙的工作之余,还兼教六年级语文。有一次一位青年教师用全新的观点讲解补充教材《木兰辞》。他知道后,立刻到该教师授课班听课,然后再与他探讨教学难点。校长认为语文是基础,非常重视语文教学,提倡“读、背、思、写”的思路,每天课前早读,每周作文一篇,老师要对每篇作文写批语,答疑释惑。每班办学习园地、作文展、画作展、朗诵会、演讲会等语文教学,生机勃勃。

    先生受新文化的影响,主张小学以启蒙教育和素质教育为主,学生要全面发展,对班主任的人选上既要有教学水平,又要重视师德。班主任要与家长常常交流,有利于学生健康成长。先生对体育教育很重视,场地不够,征用校门口东边菜地,扩大操场,设球类、田径设施、滑梯翘翘板、单双杠等,礼堂摆上乒乓桌。体育教师除体育课外,还要培训运动员年年参加县运动会,在各小学中都名列前茅。先生认为音乐课又是培养学生素质不可缺少的环节,先后聘任罗辉国、钱梅洁、林保萱、陈玉香、张斌、钱文洁等著名声学教师,这样的音乐师资,在上世纪四十年代的温岭小学界是少见的。1948年,黄岩有位外国传教士,想卖掉钢琴回国,先生得知后,千方百计筹集资金,到处碰壁,最后决定自己出钱,把家中稍值钱的东西和妻子陪嫁的金银手饰都送进了当铺,终于买下了钢琴。从此方城小学成为全县中小学唯一有钢琴的学校。音乐教师们每每弹奏悠扬的乐曲,学校的气氛就不同了。文娱晚会,歌咏比赛轰轰烈烈。

教学创新  “读书做人”

    先生鼓励教师,在教学上不可守旧,要有创新的科学精神,要接受新事物。于是,他带头在学校开展各种兴趣活动。有一次,他从外地带回土豆和西红柿种子,教学生种植,还要求大家搞土豆和西红柿嫁接,他说土豆和西红柿同属茄科类。如果嫁接成功,既长西红柿,根部又长土豆,一株双收,不仅节约土地,而且产量也提高了。学生听后兴趣浓浓的,马上种起来,但限于技术水平,以失败告终。他鼓励学生养蚕,高年级的学生每天用干净的桑叶把蚕喂成白白胖胖的。还要观察蚕的“四眠”过程:“上山”、吐丝结茧、破茧飞蛾、蛹蛾产卵和孵化幼虫。教师通过教学生折“纸船”,放在水沟里漂游。当水不断进入船里,到一定程度,纸船就沉没了。联系这件事,讲阿基米德的故事,使学生懂得“浮力”的道理。在冬秋时节,天高气爽,晴好有风的日子里,先生叫大家动手削竹热弓扎风筝,糊纸涂色画风筝,学生们做好了风筝,放风筝是件最快乐的事情,风筝总是逆着风向,一阵猛跑悠悠的飞上了天空,随风飘荡,引来学生们许多科学幻想,有的学生说什么时候自己学会造飞机,也在天空遨游,那该多好!丰富的课外活动,使学生们在欢乐中品味集体智慧,集体力量的可贵。现代学生都到电流室去了,可能不晓得上世纪四十年代的学生的这种别样的乐趣,别样的精彩了。

    先生遵循春晖校训“读书做人”的教导,还研究过教育上的课题,如“复式教育”、“学生主动留级”、“自觉考试”、“小学英语启蒙”等。其中“自觉考试”曾在三年级试验,叫班长领发试卷,教师不进教室,学生自觉答题。结果没有一人作弊,事后学生说“考试是检验学得怎样,如果作弊偷看别人的,就好比是偷。”试验成功了,校长高兴地说:“自觉考试是培养学生自尊、自爱的高尚品德,关键在于教师平时教得扎实。”在附设幼儿园中,室内备有大大的沙坑,供孩子们玩,先生说“沙坑”是培养儿童创造力的最好场地,让孩子们从这个“沙坑”里做出许多有趣的游戏。

附记

    1947年元旦,全县中小学在县府礼堂会演。温岭师范的节目和方城小学江宁生等老师参加的《三人行》,被当局认为思想“左倾”,不准演出,发生争执,军警用刺刀捅师范学生,学生逃到他家,先生冒着风险,将他们安全转移,免遭逮捕。1949年5月,温岭解放前夕,浙南游击队秘密通知他,温岭即将解放,为避免不必要伤亡,要他做好师生的安全工作,先生很重视,把住校生分成小组,每5人一组,用被子叠进床底下作掩体,听哨子一响钻进“掩体”。这样反复训练,直到熟练为止。

温岭县方城小学1948年7月毕业生集体照
自左至右:1.陈毓秀  11.金肖莲  12.金孚民   13.罗耀国  15.章甫秋

    先生任职期间,成果累累,为新中国建设输送了大量人才,有研究员、工程院院士、博士生导师、高级工程师等,他们是陈高华、蔡道基、沈海玉、王云球、林暾、金山同、金肖同、张才菲等,他们认为前有陈文英,后有金孚民,是他们两人相继25年的艰苦工作,给方城小学打下了坚实的基础。方城小学的现代教育是从金孚民这位校长开始,先生当年的办学思想和教育方法,即使在现在看来也是很先进的,而在上世纪四十年代,则很不简单了。

    先生于1950年2月离职,离校时,他决定将钢琴献给学校,并亲笔题词留念,终因离别匆匆,未能如愿,只得领着妻儿,依依不舍地离开了工作多年的方城小学。人们往往把教师的一生,比做“蜡烛”,给别人照亮了,而自己却熄灭了。金孚民校长没有熄灭,他认真负责的办学精神永远留在后人的记忆里。在温岭上世纪四十年代的教育史上,特别在方城小学的校史上应该留下他亮丽的一笔。

2013年12月4

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